• Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Youtube

BLOC 4 – COMPONEM MOVIMENTS

Creació i joc

  • L’EMPREMTA
    Activitat

    Deixem el rastre del nostre moviment a l’espai, com si l’aula fos un paper gegant.

    PDF

    Nivell: Educació Infantil / Primària
    Organització: Individual / Grup sencer
    Materials : Pintura de dits (opcional per visualitzar), paper d’embalar a terra i roba còmoda
  • LA COMPOSICIÓ LLIURE
    Activitat

    Del caos a l’ordre: Guia per crear la nostra pròpia peça de dansa.

    PDF

    Nivell: Educació Infantil / Primària
    Organització: Individual /Grup – Rotllana
    Materials: Elements de l’aula, teles i música
  • JOC DE ROL
    Activitat

    Un joc de cartes coreogràfic on l’atzar i l’estructura es troben. Cada alumne segueix una consigna secreta mentre el grup construeix una composició col·lectiva com si fos una operació matemàtica.

    PDF

    Nivell: Educació Primària
    Organització: Individual + Grup sencer
    Materials: Targetes de moviments i per grup sencer, i música
  • DIBUIXEM A L’AIRE
    Vídeo/Activitat

    El moviment com a traç: dibuixar sense paper, amb el cos a l’espai.

    VÍDEO

    Nivell: Educació Infantil / Primària
    Organització: Grup sencer
    Materials: Sense material, espai lliure i música (opcional)
  • ELS COLORS I
    Vídeo/Activitat

    Vídeo de suport de l’activitat. Observem i identifiquem els matisos del moviment.

    VÍDEO

    Nivell: Educació Infantil / Primària
    Organització: Grup sencer
    Materials: Espai lliure i música (opcional)
  • ELS COLORS II
    Vídeo/Activitat

    Vídeo de suport de l’activitat.

    VÍDEO

    Nivell: Educació Infantil / Primària
    Organització: Grup sencer
    Materials: Espai lliure i música (opcional)
  • ENTREVISTA: ÀNGLES MARGARIT
    Vídeo

    Vídeo de suport (entrevista). Ideal per veure abans o durant la sessió i recuperar fragments clau ràpidament.

    VIDEO

    Nivell: Educació Primària / Secundària
    Organització: Grup sencer
    Materials: Projector o pantalla, altaveus (recomanat) i espai d’escolta