En la etapa de aprendizaje preoperacional, seg\u00fan Piaget, somos capaces de dibujar elementos de nuestro entorno y empezamos a utilizar el lenguaje para referirnos a lo que nos ocurre en el presente. Existe un pensamiento m\u00e1gico y a la vez l\u00f3gico, de manera que las cosas suceden porque ha habido algo que lo ha desencadenado, por muy absurdo que sea. Este aspecto es especialmente pr\u00e1ctico para quien quiera aprovechar estas cualidades de un ni\u00f1o-aprendiz sintiente y pensante, que percibe el mundo sin dudar de lo que se manifiesta. Los objetos son como son, hasta que dejan de serlo. Cada cosa tiene un nombre y un atributo, pero, \u00bfpor qu\u00e9 no cambi\u00e1rselo? \u00bfQui\u00e9n ha dicho que las cosas deber\u00edan ser as\u00ed para siempre? Para el ni\u00f1o, el mundo cada d\u00eda est\u00e1 naciendo ante sus ojos y cualquier instante tiene un potencial m\u00e1gico para hacer que cambie.<\/p>\n\n\n\n
Marc Lacourt no es la primera vez que se presenta como un mago-bailar\u00edn-semi\u00f3logo, ya en La Serpill\u00e8re de Monsieur Mutt<\/em>, marc\u00f3 claramente sus intenciones de juego en tanto a acto colectivo entre los ni\u00f1os, en el que tan importante es la continua resignificaci\u00f3n como el v\u00ednculo que se establece entre los testigos del pacto. Para Marc Lacourt, la danza es un dispositivo y una excusa para poner a bailar los significantes y los significados, donde los ni\u00f1os pueden conjugar el pensar y el moverse juntos, sin que haya compartimentos donde elegir entre una cosa y otra. El juego es pensamiento y movimiento a la vez, como naturalmente ya hacen antes de que la vida adulta los separe.<\/p>\n\n\n\n Marc Lacourt (Burdeos, 1973) obtuvo su licenciatura en pedagog\u00eda del deporte (STAPS<\/em>, Ciencias y t\u00e9cnicas de las actividades f\u00edsicas y deportivas). Se forma en danza de la mano de Tom\u00e9o Verg\u00e9s, Pierre Johan Suc, Magali Pobel y Laurent Falgueiras para colaborar posteriormente con Ambra Senatore con quien crea John<\/em> y Un terzo Notamment<\/em>. En 2015 crea TIONDEPOSICOM<\/em> (descomposici\u00f3n) su primera obra para ni\u00f1os a partir de materializar sus propias ideas en la coreograf\u00eda, la escenograf\u00eda y la composici\u00f3n musical. Adem\u00e1s de su labor de creaci\u00f3n tienen en su trabajo un importante peso los talleres destinados a adolescentes y peque\u00f1a infancia, donde puede seguir investigando acerca de la vida de los objetos m\u00e1s all\u00e1 de su utilidad en el mundo de los adultos. A partir del 2018 crea en Burdeos Ma Compagnie<\/em>, asociaci\u00f3n enfocada en la infancia y la familia a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas relacionadas con la escena y la danza.<\/p>\n\n\n\n \u201cPourquoi un arbre est une poule? (\u00bfPor qu\u00e9 un \u00e1rbol es una gallina?)<\/em>\u201d nos pregunta Lacourt en este espect\u00e1culo. Pizarras negras y suelos blancos: son toda una invitaci\u00f3n transgresora a la resignificaci\u00f3n a partir del dibujo. Las pizarras negras, donde empiezan a ser interceptadas las mentes de los ni\u00f1os, en las que empezar\u00e1 a desfilar un conocimiento en serie y ser\u00e1 marcada cada vez una diferencia entre alumno y maestro, son puestas a disposici\u00f3n de la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os para que puedan reapropiarse de sus propio tablero de aprendizaje. Los suelos blancos, sin embargo, tan impolutos y temidos por el temor a ensuciarse, ser\u00e1n como una hoja en blanco que sostenga la imaginaci\u00f3n y la validaci\u00f3n de sus propias odiseas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n El objeto cotidiano tra\u00eddo a escena, siempre con posibilidad de resignificaci\u00f3n, y sobre todo con cualidades m\u00e1gicas inherentes que todav\u00eda no han sido descubiertas: podr\u00e1n hacerlo los ni\u00f1os a tiempo real acompa\u00f1ado de la sorpresa del adulto. Esto es un punto interesante, pues el adulto mantiene su capacidad de asombro y no espera al ni\u00f1o en un estadio posterior, juega a acompa\u00f1arlo en su itinerario de descubrimiento, sin quitarle poder ni mirarlo con condescendencia. La actriz y bailarina Pauline Valentine, con quien ya colabor\u00f3 en La Serpill\u00e8re de Monsieur Mutt<\/em>, se encargar\u00e1 de seguir dando vida a los objetos y crear una coreograf\u00eda a partir de plantas, aspiradoras, pelotas, flexos y taburetes, haciendo que la atenci\u00f3n de los peque\u00f1os espectadores vaya de un sitio a otro, concediendo a la escenograf\u00eda la potencialidad de un bailar\u00edn. Y es que Marc Lacourt ha generado con su obra un v\u00ednculo artesanal, en el sentido de que existe todav\u00eda una relaci\u00f3n especial con la materia, considerando cada material esc\u00e9nico un elemento susceptible de tocarse, transformarse y \u201cremitificarse\u201d.<\/p>\n\n\n\n En esta ocasi\u00f3n, adem\u00e1s, el core\u00f3grafo y director esc\u00e9nico colabora con la autora e ilustradora Delphine Perret, quien ha sido varias veces galardonada por sus obras dirigidas a p\u00fablico infantil y juvenil, como L\u00b4enfant,<\/em> en 2012 (Prix Sorci\u00e8res, Prix des libraires du Qu\u00e9bec), Pedro Crocodile et Georges Alligator <\/em>en 2013 (Prix Landernau, Prix Libbylit, Prix Bernard Versele<\/em>) o Bj\u00f6rn (P\u00e9pite de l\u00b4album, Prix Sorci\u00e8res, Prix Landernau<\/em>). Ha ilustrado y escrito libros en Ediciones Thierry Magnier y l\u00b4Atelier du Poisson Soluble, y tambi\u00e9n trabajado para los sellos Le Seuil, Syros y Bayard. El trabajo de Perret, preciso y en apariencia sencillo, tambi\u00e9n aborda los v\u00ednculos entre los objetos cotidianos y la imaginaci\u00f3n, algo que encaja perfectamente con la din\u00e1mica de Lacourt, creando una atm\u00f3sfera f\u00e9rtil en la que la creatividad de un ni\u00f1o pueda brotar y alborotar.<\/p>\n\n\n\n En un mundo tan descaradamente egoc\u00e9ntrico, en el sentido m\u00e1s sencillo de la palabra, donde cada individuo elabora sus propias teor\u00edas sobre el universo de manera algor\u00edtmica y se atrinchera cada vez m\u00e1s en sus cosmovisiones, la infancia aparece como un oasis donde el aprendizaje colectivo es todav\u00eda posible. Y aunque, parad\u00f3jicamente, Piaget en sus etapas del aprendizaje incide en que el pensamiento de los ni\u00f1os entre los dos y los siete a\u00f1os a\u00fan no concibe que haya otras visiones del mundo que no sea la propia, todav\u00eda hay esperanza de una individualidad compartida, ante un individualismo colectivo.<\/p>\n\n\n\n La \u201ccotidianidad m\u00e1gica\u201d de MA Compagnie puede resultar como una regresi\u00f3n o una variaci\u00f3n del realismo extra\u00f1ado al que progresivamente nos acostumbramos los adultos, primero en la escena, luego en nuestro d\u00eda a d\u00eda. Posee el potencial ingenuo en el que de vez en cuando nos dejamos caer, pensando en que las cosas, en su expresi\u00f3n m\u00e1s sencilla pueden ser el ant\u00eddoto para el caos enciclop\u00e9dico que nos hemos montado.<\/p>\n\n\n\n Carmen G\u00f3mez Rinc\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n MA COMPAGNIE presenta ‘Pourquoi un arbre est une poule? (\u00bfPor qu\u00e9 un \u00e1rbol es una gallina?)<\/em>‘ al Mercat de les Flors el 12 i 13 d’abril de 2025<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Enlaces de inter\u00e9s<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Web de MA compagnie:<\/p>\n\n\n\n Marc Lacourt – MA compagnie | La Serpill\u00e8re de Monsieur Mutt<\/a><\/p>\n\n\n\n Web de\u00a0 Delphine Perret:<\/p>\n\n\n\n https:\/\/delphineperret.fr\/fr<\/a><\/p>\n\n\n\n Tiomdeposicom, MA Compagnie:<\/p>\n\n\n\n